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主題:高中體育零學分
發言 : derek 時間 : 03/04/01(18:00:56) From : 61.225.88.68
想問問各位教授以及高中體育老師
對於這個決策的看法


回應 : 30 steve時間 : 2003/4/30 下午 05:10:50 From : 140.126.32.123

我真懷疑公聽會之後的意見能否被接受,因為區區幾次的公聽會能改變政策制訂者幾十年來累積歸納出的觀念嗎?公聽會是要辦,但要有最壞的打算,目前亡羊補牢之策是要從基本面重新檢視,那就是好好的把關我們的下一代,不要再重蹈覆轍。須知今日的縱容,會換來明日的惡報,此一忠言獻給自以為已經做得夠好的體育人。


回應 : 31 勝利的果實時間 : 2003/5/19 下午 12:20:30 From : 140.123.5.16

高中軍訓、體育 必修計學分


記者孟祥傑/台北報導

教育部原訂配合九年一貫國教課程列為必修但不採計學分的高中軍訓、體育課程,中教司昨天開會翻案,決定維持必修、採計學分,並將高中必修學分調整為一百四十四學分,分成必修也必須及格的「共同核心課程」,與必修但不必全數及格的「其他課程」,加上至少選修卅六學分,未來高中生至少要修滿一百六十學分才可畢業,新課程預計最快在九十四學年度起實施。

教育部原先規劃高中課程必修必過學分數為一百廿四學分、選修學分需修滿卅六學分,總共需一百六十學分才能畢業,軍訓與體育課程為必修但不計學分科目,但在軍訓教官與體委會反彈下,教育部決定維持軍訓、體育課為必修學分課程,並將軍訓課改名為「國防通識課」,同時新增「健康與護理」必修學分課程,綜合課程則仍不計學分。

教育部中教司長李然堯表示,因軍訓、體育課程均維持為必修學分,再加上「健康與護理」課程,必修學分將高達一百八十學分,為避免增加學生學習壓力,教育部將必修學分課程分成「共同核心課程」與「其他課程」兩類。

「共同核心課程」總計有四十八學分,均為必修且必須及格科目,但包含哪些科目,教育部將進一步透過「高級中學學生成績考查辦法」與「後期中等教育共同核心課程」修訂。

【2003/05/17 聯合報】


回應 : 32 教育部新聞稿時間 : 2003/5/20 上午 01:32:13 From : 61.57.208.44

【教育部新聞稿】

未來高中新課程體育、國防通識仍列入必修計學分

日期:92.05.16

發稿單位:教育部中教司

單位聯絡人:湯效蘭

電話:02-23565646



針對近來體壇人士反對未來高中新課程體育採零學分,以及引起高中校園教官恐慌之軍訓課程問題,教育部已提出一解決方案,希望能使本次高中課程標準修訂,順利進行後續研訂工作。

為銜接國民中小學九年一貫課程,教育部自九十年五月起開始積極進行高級中學課程標準之修訂。由於高中教育具有承上啟下的功能,而課程修訂又屬於結構性調整,所以,自修訂以來,即備受各界矚目與關切;而為確定本次高中課程修定方向,教育部也特別成立「高級中學課程發展委員會」及「高級中學課程總綱修訂小組」,著手進行相關規劃。

課程總綱小組肩負此一使命,並經過多次召開公聽會、問卷調查及專案會議等深入研析後,於去(九十一)年年初提出兩大規劃方向,即:「配合國民中小學九年一貫課程以領域教學之精神,採科目減併」及「加強通識教育,順應大學延後分化趨勢,採高一、高二課程不分化」作為本次高中課程之基本原則,除獲得各界認同外,不少家長團體代表亦同時提出「減低時數」,「多增加空白彈性課程」等建議。此外,有關自然領域及社會領域學分數比例,亦引起各界廣泛討論。

教育部為慎重起見,除數度邀請高中資深校長、主任代表就高中課程總綱草案修訂事宜,進行研商及徵詢其意見外,並於本(五)月九日召開「高級中學課程發展委員會」第七次委員會議,由黃部長主持。會議中針對「體育」、「軍訓」是否採計學分等問題進行深入討論後,基於考量現行高中軍訓、體育課程均採計學分並列入高中畢業學分數,倘未來新課程軍訓、體育不採計學分,除易引發高中體育課程不被重視之爭議外,似亦未能顧及高中教官協助學生生活輔導之現實需求;另外在邏輯思考上,倘「國防通識類」、「健康休閒類」科目在選修得採計學分,而「國防通識」、「體育」在必修卻不採計學分,也有矛盾之處;但是若該兩科均列必修,則必修學分數過多,勢必又將壓縮到選修空間。面臨此一兩難困境,教育部經審慎研議後將採下列方式解決:

(一) 在課程總綱草案架構不變之下,僅調整必選修學分數。即:除綜合活動外,餘各科目皆採計學分(包括健康與護理、體育及國防通識等科目)。

(二) 必修學分調整為一四四學分;惟為避免提高必修學分數後壓縮選修空間,將畢業學分數劃分為兩類,配合高級中學學生成績考查辦法作規範:

1.必修學分:

(1)共同核心課程計四十八學分,均須修習成績及格始得畢業。

(2)在一四四必修學分中扣除共同核心課程以外,餘九十六學分均應修習惟至少有七十六學分成績須及格始得畢業。

2.選修學分:至少三十六學分。

以上三類型學分總計一六○學分,即為高中生畢業之最低學分數,各校得視實際需要調整至少必修學分數及科目。未來教育部將進一步透過「高級中學學生成績考查辦法」及「後期中等教育共同核心課程」之修訂與相關配套措施之訂定,使本次高中課程修訂更臻週延完善。

另有關高中新課程綱要之實施時程方面,原則上仍決定自九十四學年度實施,惟前提為教科書編寫、送審、師資調整、進修研習及教學輔助等相關配套措施,應妥善準備就序,以避免發生國民中小學九年一貫課程實施時所面臨之相同問題;惟如經評估確定相關配套準備不及,教育部將再另行研究相關補救及銜接措施。

此外,對於課程總綱草案中「綜合活動」部分,亦將成立專案小組訂定指導性原則,以提供各高中實施該課程之參考,並藉此回應與實踐本次高中課程修訂希望培養現代青少年具備團隊合作、責任心、尊重生命、關懷他人及終身學習等基本理念。

至於總綱草案中其他各科目課程綱要之編撰,目前各專案小組均已緊鑼密鼓進行當中;不過,受到SARS疫情影響,包括普通高中及後期中等教育各科課程綱要(草案)公聽會的辦理模式,部分科目將採取「網路公聽會」、「問卷調查」及「書面回函」等變通方式進行,期盼各界關心高中課程的教師、學者、學生及家長等,隨時至教育部網站項下查詢最新辦理情形。查詢網址如下:http://www.edu.tw/high-school/news/high.htm。



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